LA FORMATION GÉNÉRALE (II annee)

LA FORMATION GÉNÉRALE La formation générale comprend trois étapes, correspondants au niveau des programmes d'enseignement: la formation primaire générale (en général, la durée standard de l'enseignement fait quatre années); la formation générale (la durée standard de l'enseignement fait cinq ans); la formation secondaire (complète) (la durée standard de l'enseignement fait de deux à trois ans). A présent la durée des programmes de la formation générale fait onze ans, mais jusqu'à 1985 ça faisait 10 ans. L'augmentation de la durée totale est liée à l'accueil à l'école des enfants à l'âge de 6 ans et moins (jusqu'à 1985 seulement des enfants de l'âge de 7 ans était accueillit). Ainsi, les élèves, en général, reçoivent la formation secondaire (complète) en 17 ans. Il y a des cours du soir et des écoles des arts, la durée de l'enseignement à qui fait douze ans. À présent 66 909 institutions d'instruction, où 20 825 000 élèves apprennent, entrent dans le système de la formation totale. Ces dernières années près de 607 écoles privées étaient ouverts. Le nom officiel des écoles secondaires - une moyenne école secondaire. Ces dernières années il y des nouveaux types des écoles avait à être créé, tant d'Etat, que privé, les gymnases et les lycées. La durée de l'enseignement dans le gymnase et le lycée peut excéder la durée de l'enseignement dans l'école secondaire moyenne, mais leurs programmes d'instruction peuvent avoir le niveau plus haut. D'habitude les programmes de la formation générale prévoient trente quatre semaines de l'enseignement par année et, en général, de vingt sept à trente huit heures de l'enseignement par la semaine. L'année scolaire commence le 1 septembre et se prolonge jusqu'à juin. Les examens d'école sont organisés en juin. Pour les catégories particulières des élèves, la période établie de l'enseignement peut être changée selon le standard concret d'Etat d'instruction. Le programme d'enseignement principal (de base) de la formation générale est élaboré (tableau 1), qui établit les exigences d'Etat envers le minimum du contenu de la formation et les heures d'études des élèves. Le programme d'enseignement principal définit les domaines des disciplines obligatoires (le cycle humanitaire, où l'attention spéciale est prêté aux objets, comme la langue le russe, la littérature, les sciences humaines et la culture physique; le cycle de sciences naturelles, où le rôle primordial est assigné au mathématique; et des disciplines se rapportant à la technologie). Les sciences humaines comprennent tels disciplines, comme les langues étrangères, l'histoire russe, l'histoire mondiale, l'économie et la géographie, la jurisprudence, la politologie, l'économie etc. Des disciplines du cycle de sciences naturelles comprennent la biologie, la physique, l'astronomie, la chimie, l'écologie etc. Des disciplines rassemblé sous le nom la "technologie", en général, comportent le dessin/dessin technique et une série des disciplines développant des certains savoirs professionnels (les arts ménagers, l'ouvrage, la cuistance, l'industrie des métaux, la menuiserie etc.), et en classes hautes - les habitudes de base de la profession concrète. A exception des disciplines indiqués obligatoires, le programme d'enseignement principal prévoit une série des disciplines supplémentaires, répondant à la spécificité de la région de la disposition de l'école, ou les disciplines facultatives avec le respect des intérêts des élèves. Pratiquement chaque école élabore le programme personnel sur la base du programme d'enseignement principal. En Russie il y a un réseau bien développé des écoles proposant les programmes du niveau augmenté sur la base du programme d'enseignement principal. Telles programmes sont réalisés dans quelques directions: les écoles proposant les programmes du niveau augmenté selon les disciplines particulières, tels que les langues étrangères, le mathématique, la physique etc.; les écoles spécialisant sur l'activité extrascolaire et proposant l'élève la mise en valeur des études approfondies des arts plastiques, de philosophie, d'économie, de sport et d'autres domaines des connaissances; les écoles, où les classes principales apprennent sous l'égide (le préceptorat) des écoles supérieures et utilisent le corps enseignant et la base matérielle des écoles supérieures. La formation initiale et principale totale est obligatoire pour tous les citoyens. A la fin de l'enseignement principale générale (le programme de neuf ans de l'enseignement) les élèves passent les examens de fin d'études (la procédure s'appelle l'attestation d'Etat finale) et reçoivent, en cas de remise réussite, le certificat sur la formation principale générale. D'après les résultats de l'attestation d'Etat finale les élèves peuvent continuer, ou ne pas continuer la formation ultérieure. Le certificat donne au titulaire le droit de l'entrée au cours de la formation secondaire (complète) totale ou la formation technique, ainsi que l'instruction supérieure du niveau non universitaire (la formation secondaire spéciale). Le certificat sur la formation secondaire (complète); jusqu'à 1993 - le diplôme de fin d'études secondaires est délivré au terme du programme de 11 ans de l'enseignement et le passage réussi de l'attestation d'Etat finale (le passage des examens finaux). Il doit être cinq disciplines, sur qui on réalisent les examens finaux, minimum: deux épreuves écrites nationales obligatoires (la composition et le mathématique) et trois examens minimum au choix de l'élève. En dehors des résultats des examens finaux, le certificat de la sortie de l'école comprend l'application avec l'indication de toutes les notes reçues par l'élève à tous les disciplines au cours de toute la période de l'enseignement. Les applications n'était pas dans le diplôme de fin d'études secondaires du modèle vieux prévu, et les notes se présentaient dans le certificat il même. La quantité d'objets peut varier de dix-sept à vingt. Selon la forme les examens final et annuels sont écrit pour deux tiers et oral pour un tiers; mais pour les examens, qu'on passe au cours d'une année, ce rapport est inverse, au contraire. Le certificat sur la formation secondaire (complète) donne au titulaire le droit de continuer la formation technique: dans les institutions de la formation technique primaire et les institutions de l'instruction supérieure universitaire, ainsi que le niveau non universitaire. Beaucoup d'écoles privées était créés dans ces derniers années. Le droit de délivrer les certificats du modèle d'Etat est lié au succès du passage de la procédure de l'accréditation d'Etat. Les certificats délivrés par les écoles qui n'ont pas reçu l'accréditation d'Etat, i.e. les certificats du modèle non d'Etat, ne donnent pas le droit de l'entrée aux écoles supérieures.